培养孩子亲近自然亲近土地

培养孩子亲近自然亲近土地

培养孩子亲近自然亲近土地，家长千万不能忽略孩子的心理健康，面对不易解决的问题，孩子可以寻求家长的帮助，父母对于孩子不必急于求成，以下是培养孩子亲近自然亲近土地内容！

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近年来，食育的必要性显得越发重要。

我们所居住的日本，是食物自给率只有40%的低自给率国家。虽然食物几乎全部依赖进口，但对大多数孩子来说，并不知道餐桌上昂贵的蔬菜、肉类和鱼是从哪里来的。他们还误以为自己所吃到的食物全都产自日本。

如今，孩子们碰上剩饭剩菜也很不在乎的现象十分普遍。而我自幼受到的教育是“浪费粮食的人会瞎眼睛”，浪费粮食是十分可耻的事情。

有一种惯用的说法是不喜欢的东西没法下咽。然而事实果真如此吗？

初次品尝到食物感到口味不合适是常有的事，任谁都有这样的体验。对未知的东西面露难色，心存抗拒，这是人本能的戒备行为。

因为幼儿期挑食，导致身体不健康的情况也时有发生。虽说要喜欢上自己原本讨厌的东西很难，但即使讨厌也要吃。小时候尽可能多地品味各种食材的味道，这有利于味觉的养成。

此外，以前也发生过这种事情。挖马铃薯的时候，Buddy幼儿园孩子都光着脚在田里，偶尔附近其他幼儿园的孩子过来挖马铃薯玩，因为怕泥土粘脚就把塑料袋套在脚上。

这时，田地管理员见了会问：“为什么让孩子们光着脚呢？”我足这样回答的：“人受到大地的恩泽，应该回归大地。”

另一方面，那家幼儿园的老师却说：“光脚有危险，出于安全考虑才让孩子们在脚上套塑料袋的。”

听到这话，管理员勃然大怒：“这田里没有一块危害人体的玻璃，培育出来的东西都可以安心食用！”

听说第二年起，那家幼儿园就再也借不到马铃薯田了。这件事的缘由究竟如何不得而知，但我们对培育食物的这片土地同样知之甚少。

告诉孩子每天吃的大米和蔬菜是怎么来的，让孩子们亲近平日里接触不到的田地玩得满身泥巴。对孩子们而言，不只是一种欢乐的回忆，更是一次十分宝贵的经验。

我们还是孩子的时候，在田间地头抓鲫鱼、捞蝌蚪，玩得满身泥，有时也会遇到水蛭吸血。

但最近越来越多的孩子没法体会到这种满身是泥的经验。许多孩子不敢下田，只知道在田边小路上呆站着。

不少孩子特别讨厌泥土，觉得脏兮兮的，更别说接触泥土了。还有些孩子误把蚯蚓认作蛇。听闻到这些可真是令人感慨。

孩子们恶作剧推人下田自然不在话下，但如果连自己都没有下田的勇气就太遗憾了。作为教育者，我希望培养孩子们在任何环境下都能玩得畅快尽兴。这也称得上是一种“生活能力”吧。

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最近和一个朋友聊天，她说有个同事的孩子5岁了，特别爱玩电脑游戏，没事的时候都在电脑前趴着，家人怎么叫都不出去玩，俨然一个小宅男。听到时感到很震惊，本来以为“宅”只是成人世界才有的'现象，而现在已经波及到了5岁的低幼儿童了！

其实孩子天生是对外界非常好奇的，而父母如果没有在这个时候带领孩子去户外散步，而是交给电视电脑代管，久而久之孩子对自然的渴望也就逐渐消失了，孩子渐渐患上了自然缺失症。所以建议家长不管多忙碌，都最好抽出时间陪孩子出去走走，哪怕是在家门口附近转悠，都会让孩子因为变得更开朗活泼，因为亲近自然的确好处多多。

1、孩子更富有想象力

自然界有潺潺的流水，鲜艳的花朵，婉转的鸟鸣，茂密的树林，这些都将给孩子带来美的乐趣和遐想，让孩子的想象力更丰富。艺术大师梵高能创作出许多有想象力的作品跟他童年热爱自然不无关系。

2、孩子的观察力会更敏锐

春暖花开的时节，百花盛开，这时带上一本自然绘本，和孩子在周末去公园观察桃花、樱花、杏花的区别，孩子在分辨花的形状、颜色的过程中，观察力不知不觉提高了。

3、孩子的注意力更集中

研究表明，在自然界中步行20分钟，会比在嘈杂的街道步行表现出更持久的注意力。所以为了省事去超市购物时顺带带孩子出去玩的妈妈们要注意啦，在社区里的绿化带散步和在去超市的路上散步效果是不用的哟。

4、孩子的身体更健康

经常在自然界中“摸爬滚打”的孩子身体会健康。研究表明，玩泥巴的孩子更不容易得过敏性疾病，因为土壤中有一种特殊的细菌和病毒会帮助减少孩子过敏或患上自身免疫系统疾病的几率。

5、孩子会更有毅力

孩子天生喜爱运动，坐不住，他们在大自然中疯玩和疯跑的过程是无意识地让自己体验疲累感。专家指出小时候的疲累感可以强化孩子的生命觉，让孩子变得更坚韧、更有毅力。

6、孩子更懂得表达情绪

不像居于斗室，大自然开阔的视野让孩子更愿意大声呼喊，身心变得更自由。他们会更愿意表达自己的喜怒哀乐，释放压力。

7、提高孩子的社交能力

不管是和泥土玩耍，还是和一只蜗牛做朋友，都让孩子变得更加尊重生命，更富有爱心。而一个有爱心、乐于助人的孩子谁不喜欢呢？

8、提高孩子的学习效率

”我去年暑假带孩子参加过自然体验课，孩子在讲解老师的指导下，玩花草游戏、画狗尾巴草，观察小虫子，玩得不亦乐乎。让我们惊讶的是开学后，孩子的成绩不但没有退步，还进步了不少。可见自然教育的魔力。

9、团队合作力更强大

我们的社会越来越需要的是具有合作能力的人，这自然也成了家长希望孩子具有的一项素质。而大自然特别适合孩子们一起做游戏。而许多户外游戏，都需要孩子之间的谦让、合作。“爸爸去哪儿了”中石头和他的小伙伴们就是在一次次的游戏中团队协作能力越来越高了。

10、孩子更聪明

大自然中有草有树，有花有果，这样多样化的情景能激发孩子的探索欲望。比如孩子在采摘草莓的过程中，需要手眼并用，身体协调，才能又快又准地采摘到草莓果实。这个过程中孩子的大脑得到了锻炼，变得更聪明了。